不能总是牵着他的手走,而还是要让他独立行走,使他对自己负责,形成自己的生活态度。— (前苏联)苏霍姆林斯基 《未知》

因为道德是做人的根本,根本一坏,纵然使你有一些学问和本领,也无甚用处。— 陶行知 《未知》

溺爱享乐酿苦果;勤劳素朴造贤才。— 《格言 对联》 《未知》

有疑者看到无疑,其益犹浅;无疑者看到有疑,其学方进。— 唐彪 《未知》

成功的家教造就成功的孩子,失败的家教造就失败的孩子。— 泰曼·约翰逊 《未知》

师也者,教之以事而喻诸德也。— 戴圣 《礼记》

教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。— 叶芝 《未知》

只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。— 苏霍姆林斯基 《未知》

没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。— 苏霍姆林斯基 《未知》

对于创新来说,方法就是新的世界,最重要的不是知识,而是思路。— 郎加明 《未知》

廉而洁,一身正气;勤而俭,两袖清风。— 王仲敏 《未知》

我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害。— 爱因斯坦 《未知》

我国著名化学家戴安邦先生指出:只传授化学知识和技术的化学教育是片面的,全面的化学教育要求,既传授化学知识与技能,又训练科学方法和思维。— 爱因斯坦 《未知》

教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。— 叶圣陶 《未知》

良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒。— 周希陶 《增广贤文》

办好教育的关键,第一在教师,第二还在教师。— 永井道雄 《未知》

非读书,不明理。— 李光庭 《未知》

君子诲人不倦,而师道必严。— 清·王夫之 《未知》

教育无他,爱与榜样而已。— 刘安婷 《未知》

临期上马无他嘱,多买诗书教子孙。— 陈世卿 《未知》