在教育来学的人的同时,要特别注意引导他们知变、求变、善变,有所改革,有所创新。— 叶圣陶 《未知》

学校的理想是:不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活,愚蠢的人对社会来说是危险的,不管他们受过哪一级的教育。— 叶圣陶 《未知》

教师和学生是朋友,在经验和知识上,彼此虽然有深浅广狭的差别,在精神上却是亲密体贴的朋友。— 叶圣陶 《未知》

教师当然须教,而尤宜致力于导,导者,多方设法,使学生能逐渐自求得之,卒底于不待教师教授之谓也。— 叶圣陶 《未知》

培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。— 叶圣陶 《未知》

教育方面,宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留,一方固须使其获得实际生活所需的知识,一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。— 叶圣陶 《未知》

教师并非教书,而是教育学生。— 叶圣陶 《未知》

凡为教者必期于达到不须教。— 叶圣陶 《未知》

凡为教,目的在于达到不需要教。— 叶圣陶 《未知》

只有做学生的学生,才能做学生的先生。— 叶圣陶 《未知》

教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。— 叶圣陶 《未知》

做教师最主要的是不说假话,要求学生做到的,自己要先做到。— 叶圣陶 《未知》

品德教育重在实做,不在于能说会道。— 叶圣陶 《未知》

读书忌死读,死读钻牛角。— 叶圣陶 《未知》

我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。— 叶圣陶 《未知》

教育之要点,当天逾养成儿童正确精神之思想能力。— 叶圣陶 《未知》