陶行知教师语录 - 语录大全

在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。— 陶行知《未知》

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智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。— 陶行知《未知》

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我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。— 陶行知《未知》

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要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。— 陶行知《未知》

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人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。— 陶行知《未知》

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我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书，总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。— 陶行知《未知》

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教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。— 陶行知《未知》

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教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。— 陶行知《未知》

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教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。— 陶行知《未知》

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你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。— 陶行知《未知》

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教师的职务是千教万教，教人求真；学生的职务是千学万学，学做真人。— 陶行知《未知》

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捧着一颗心，不带半根草去。— 陶行知《未知》

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捧着一颗心来，不带半根草去。— 陶行知《未知》

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滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。— 陶行知《未知》

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在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。— 陶行知《未知》

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