宽容语录 - 语录大全第2页

我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多，我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。— 罗兰《未知》

历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。— 范文澜《人类的故事》

人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。— 卢梭《未知》

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。— 巴尔扎克《未知》

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望，反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。— 黑格尔《未知》

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。— 叶圣陶《未知》

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的，这样的人越多，天国来到人间也就越快。— 契诃夫《未知》

人心可分为二，一部较善，一部较恶，善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。— 柏拉图《未知》

不应把纪律仅仅看成教育的手段，纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。— 马卡连柯《未知》

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。— 车尔尼雪夫斯基《未知》

想要使你自己够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。— 罗兰《未知》

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。— 席勒《未知》

太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。— 李斯《未知》

两个人交谈，一个人可以洗耳恭听，但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。— 爱默生《未知》

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。— 吴玉章《未知》

宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。— 莎士比亚《威尼斯商人》

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有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。— 西塞罗《未知》

他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。— 托尔斯泰《未知》

我们要提出两条教育的诫律，一、不要教过多的学科；二、凡是你所教的东西，要教得透彻。— 罗素《未知》

我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起，真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓教育，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。— 邓肯《未知》

我不知道是否有别人比我从父亲那里所得的更多，我用父亲的豁达应付环境的变故，用父亲的乐观创造自己的前程，用父亲的鼓励与宽容的方法教学生和孩子，用父亲对大自然父亲的爱好来陶冶我自己的性情。— 罗兰《未知》

历史多么无情而又有情，不遗忘每一个对历史的贡献，也不宽容每一个对历史的障碍。— 范文澜《人类的故事》

人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。— 卢梭《未知》

受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。— 巴尔扎克《未知》

家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大成人的渴望，反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。— 黑格尔《未知》

学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活，愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。— 叶圣陶《未知》

只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的，这样的人越多，天国来到人间也就越快。— 契诃夫《未知》

人心可分为二，一部较善，一部较恶，善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。— 柏拉图《未知》

不应把纪律仅仅看成教育的手段，纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。— 马卡连柯《未知》

科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。— 车尔尼雪夫斯基《未知》

想要使你自己够坚强与增加你的自信，最好的办法就是拿出胆量去做那些你认为没有把握的事。— 罗兰《未知》

教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。— 席勒《未知》

太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。— 李斯《未知》

两个人交谈，一个人可以洗耳恭听，但是，三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。— 爱默生《未知》

我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。— 吴玉章《未知》

宽容就像天上的细雨滋润着大地，它赐福于宽容的人，也赐福于被宽容的人。— 莎士比亚《威尼斯商人》