不应把纪律仅仅看成教育的手段,纪律是教育过程的结果,首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。— 马卡连柯 《未知》

培养人就是培养他对前途的希望。— 马卡连柯 《未知》

得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。— 马卡连柯 《未知》

教师的威信首先建立在责任心上。— 马卡连柯 《未知》

用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。— 马卡连柯 《未知》