句子位置互换的符号有哪些(修改病句位置互换符号)

11个月前 (05-16)警句大全267

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本文目录一览:

修改病句中,调换位置的符号怎么写

小学语文中常用的修改符号一共有下列5种,下面举例说明。

1. 删除符号:把不符合要求的部分圈起来删去,再画个小尾巴。如下例。

2. 对调符号:用于相邻的两个词语颠倒一下位置,注意必须是紧邻的两个词才可以,棚卜中间不能隔一个字。如下图。

3. 置换符号:两个不相邻的部份需要互换一下位置,就不山和则能用上面的对调符号了,得用以下这个符号。

4. 替换符号:句子没有其它毛病,只逗棚是某个词语用词不当,用恰当的词来代替。

5. 添加符号:把需增加的部分写在合适的位置,再用符号拉进去。

修改病句中的颠倒符号画法有哪些?

小学生修改病句中的颠倒符号画法如下:

删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。

恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或词语。

对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。

改正号:把错误的文字或符号更正为正确的。

增添号:在文字或句、段间增添新的文字轿衡哗或符号。

重点号:专用于赞美写得好的词、句。

提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。

扩展资料:

病句的修改方法

1、补法

补法:多用于修改成分残缺的病句。

例如:“在这次比赛中,得了第一名” (缺主语)

改:“在这次比赛中,我得了第一名。”(补主语)

听了老师的话,(我)受到了很大的教育。(补主语)

大家应当(树立)崇高的理想。(补谓语)

我们要在青少年中进行爱国主义(教育)。(补宾语)

2、删法

删法一般用于修改重复累赘拦颂、成分赘余、句式杂糅、前后矛盾、搭配不当和归类不当等病句。

例如:“我断定明天可能会闭行下雨。”

改:“我断定明天会下雨。”

交换位置的符号是什么?

“交换位置”也称为替换符号,在语文中表示替换的修改符号表源穗示形式如图所示:

“替绝裂卜换符号”是语文中常用的修改符号,在语文中除了替换符号,还有改正、增补、删去、保留、换字、对调次序、移位、另起并穗行、转移、加空、代替、说明、分开等22种符号。

扩展资料:

1982年,中国国家出版事业管理局批准以国标ZB1—81号专业标准方式发布了《校对符号及其用法》,对如何使用校对符号做了统一规定。共有改正、增补、删去、保留、换字、对调次序、移位、另起行、转移、加空、代替、说明、分开等22种符号。

使用校对符号要注意校样中的校对引线不可交叉,改正后的字符书写清楚,校改外文要用印刷体,根据校次分别用红、纯蓝、绿三种不同颜色的墨水书写。

交换位置用符号表示是什么符号?

“交换位置”也称为替换符号,在语文中表示替换的修改符号表示形式如图所示:

“替换符号”是语文中常用的修改符号,在语文中除了替换符号,还有改正、增补、删去、保留、换字、对调次序、移位、另起行、转移、加空、代替戚帆、说明、分开等22种符号。

扩展资料:

1982年,国家白棋管理局批准了樱笑校对标志的发布和在国家标准ZB1-81中的使用高颂雹,对校对标志的使用作出了统一规定。一共有22个符号,包括改正、添加、删除、保留、变词、换位顺序、移位、替代、转移、取消、替换、解释、分离。

在使用校对符号时,应注意在校对样本中不应出现校对引线的交叉,正确的字应写得清楚,外文文本应打印更正,并按校对顺序用红色、纯蓝色和绿色墨水书写。

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