我要扼住命运的咽喉。— 贝多芬 《七年级课本》

幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与希望。— 培根 《未知》

精诚所加,金石为亏。— 王充 《未知》

处世若大梦,胡为劳其生?所以终日醉,颓然卧前楹。— 李白 《未知》

苦难发展我们这种非凡的作用,不向暴风雨低头,灾难来了,也能处之泰然。— 巴尔扎克 《未知》

如果人只是为了自己而劳动,他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人,但他决不可能成为真正的完人和伟人。— 马克思 《未知》

只有像我这样发疯地爱生活、爱斗争、爱那新的更美好的世界的建设的人,只有我们这些看透了认识了生活的全部意义的人,才不会随便死去,哪怕只有一点机会就不能放弃生活。— 奥斯特洛夫斯基 《未知》

种子不落在肥土而落在瓦砾中,有生命力的种子决不会悲观和叹气,正因有了阻力才有磨炼。— 夏衍 《未知》

开发人类智力的矿藏是少不了需要由患难来促成的,要使hu药发火就需要压力,——大仲马我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。— 卡耐基 《未知》

目标既定,在领悟和实践过程中无论遇到什么困难曲折都不灰心丧气,不轻易改变自我决定的目标,而发奋不懈地去领悟和奋斗,如此才会有所成就,而到达自我的目的。— 吴玉章 《未知》

给孩子多多带给尝试机会也是实施挫折教育的有机组成部分,孩子一旦被剥夺了尝试的机会,也就等于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,因此也不可能迈向成功之路。— 舒马赫 《未知》

不因幸运而故步自封,不因厄运而一蹶不振,真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自我前进的目标。— 易卜生 《未知》

人在身处逆境时,适应环境的潜质实在惊人,人能够忍受不幸,也能够战胜不幸,正因人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就必须能渡过难关。— 卡耐基 《未知》

不耻最后,即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但必须能够到达他所向的目标。— 鲁迅 《未知》

我愿意在我最困难的地方锤炼我的信仰;因为相信那些寻常和可见的对象并非信仰,只是劝告。— 布朗 《未知》

遇见深林,能够辟成平地的,遇见旷野,能够栽种树木的,遇见沙漠,能够开掘井泉的。— 鲁迅 《未知》

为人务须振作精神,不可稍形颓丧,人生处世必有不如意之时,愈不得意,愈能振作,便不难人定胜天。— 张元济 《未知》

痛苦留给的一切,请细加回味!苦难一经过去,苦难就变为甘美,——歌德有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。— 徐特立 《未知》

要记住:只有那些不害怕困难,不躲避困难;反而前去迎接困难,以便克服和消灭困难的干部,才是好干部,真正的干部,只有在同困难作斗争中才能锻炼出来。— 斯大林 《未知》

在没有开始履行自己的使命以前,要有钢铁般的意志和耐心,不要害怕险峻、漫长的几乎没有尽头的阶梯。— 果戈理 《未知》